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      幼兒園區角設計思路

      幼兒園區角設計思路
       
        幼兒園是孩子接觸家之外的第一個環境,也是接受真正教育的第一步。幼兒園設計師建立在教育和孩子喜歡的基礎之下的,只有孩子喜歡幼兒園,才能在幼兒園學到知識,對以后有所幫助。在幼兒園設計中,幼兒園區角設計是必不可少的,小編總結了一些幼兒園區角設計的思路。
       
        幼兒園自然區
       
        自然區是以養殖、種植動植物為主要內容的幼兒活動區。其教育目的是讓幼兒通過觀察生物生長規律了解自然知識。在自然區內可以根據季節性要求種植一些植物,讓幼兒觀察植物的生長規律,也可以養殖一些小動物,讓幼兒觀察小動物的習性。在教室內,還可以利用花盆種植反季節的植物,用魚缸、籠子飼養魚、鳥等小動物,使幼兒有機會了解更多的生物知識。
       
        幼兒園手工區設計
       
        手工區是為了鍛煉幼兒的小肌肉活動能力和創造能力所設計以幼兒手工創造活動為主的教育環境。在手工活動區內,要為幼兒準備一些用于構造活動的材料,如廢舊紙板、小木塊、針、線、布頭,紐扣等等,手工區的材料要經常更換,以便于幼兒利用不同材料進行不同的構造活動。在手工區內進行構造活動可以對幼兒小肌肉的發育和精細動作的鍛煉有較大作用。
       
        幼兒園語言區
       
        語言區是幼兒進行語言鍛煉的活動區域,語言區一般應有啟發幼兒說話的景物設計。如利用玩具柜的背面掛一塊布,畫上美麗的景物,組織幼兒把舊圖書里的人物、動物剪下來做成貼絨教具,進行桌面表演和講故事等,可以有效提高幼兒的語言表達能力。
       
        幼兒園科學區
       
        科學區一般以幼兒園常識教學中所涉及的知識內容為主,把一些能夠培養幼兒科學素質的物品集中在科學區內,并定期更換區域內景物設計,以啟發幼兒對科學探索的興趣。如在墻上畫一幅“海底世界”圖,區域內放有水箱、木塊、小木船、磁鐵、蠟燭、塑料袋、小瓶子等不同材料,幼兒可以利用這些材料進行不同的探索,以了解科學的奧秘,培養對科學的興趣,以及觀察事物變化的能力和動手制作能力等等。
       
        幼兒園圖書閱讀區
       
        設立圖書閱讀區的主要目的是讓幼兒自己閱讀兒童讀物,幼兒能夠讀懂或看懂的讀物是啟發幼兒智力的重要工具,從小培養幼兒認真閱讀的習慣是使其形成學習能力的基礎,因此設立圖書閱讀區是非常重要的。在圖書閱讀區還應備有漿糊、紙條、剪刀等物品,供幼兒隨時修補圖書使用。
       
        幼兒園美工區
       
        幼兒園設計公司美工區是發展幼兒美術創造力的重要活動環境,在美術活動區域內備有從事美術創造的各種材料,以供幼兒活動時使用。如顏料、畫筆、剪刀、各種紙、橡皮泥等等。在美工區內還可以擺放一些物體的標本、模型等物品,供幼兒進行美術創作時臨摩使用。

      本文來源:http://www.finestfolkart.com/hydt/327.html

      本文關鍵詞: 幼兒園 幼兒園區角
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